刘志贤

摘要：高中英语教学中融入跨文化语境教学，能够为学生营造良好的英语学习情境，使学生通过英语学习感知英语国家的文化，通过这样的教育有助于提高学生的学习兴趣，也能够使学生在了解英语国家文化的过程中，学会正确看待各种外来文化，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，这样的教育活动才更有利于学生成长。

关键词：高中英语教育;跨文化语境教学问题;重要性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-202

引言

对于高中英语课程而言，作为一门语言课程，阅读教学的重要性不言而喻。根据高中英语阅读教学活动的开展情况来看，不少学生在学习过程中因为情景、语境等因素，经常在阅读荚语过程中出现理解偏差现象。英语目前作为全世界范围内文化沟通、交流的重要语言，该课程教学活动的开展与文化之间具有十分紧密的关系。基于此，本文针对高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性展开研究，以供参考。

一、遵循跨文化语境教学的原则

教师在高中英语教学中可以适时适量地加入文化知识，以此为载体进行英语教学，在实际的教学过程中，教师应当遵循跨文化语境教学的原则。首先，教师要遵循实用性原则，确保英语文化教学与教学内容的緊密联系，以这样的方式激发学生学习兴趣，提高英语教学的实效性。其次，教师要遵循阶段性原则，渗透的文化内容时要循序渐进，提高学生的英语知识水平，这样才能有利于促进学生对英语文化的理解。……