江哲钰

摘要：在美术教学活动中经过不断探索学习，发现运用多媒体教学将声音、图形、影像等多媒体进行结合，以巧妙的构思、精美的画面、广泛的内容和灵活的手段，不但吸引幼儿学习美术的兴趣;同时还发展了幼儿想像力、创造力等多种能力，丰富了幼儿的色感，满足了幼儿欣赏需要，让幼儿作品能方便、持久保存。因此，多媒体教学大大激活了幼儿园的美术教育活动。本文对多媒体激活幼儿园美术活动的方法进行了论述，如多媒体技术对幼儿兴趣的激发、利用多媒体对绘画进行处理，希望可以提升幼儿园美术教学质量。

关键词：幼儿园;多媒体;美术教学

中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-175

引言

现代商业广告对多媒体的展示技术的要求越来越多样化，在这样的需求下，多媒体展示技术开始迅猛发展，丰富多彩的多媒体展示技术给美术教学尤其是幼儿美术教学带来新的契机，课堂多媒体教学以其高效、便捷、直观、准确的教学特点，海量的美术素材及教学内容，在幼儿美术教学中得到了广泛的运用。现在课堂美术欣赏一改过去的挂画或手绘的传统形式，利用多媒体展示技术将国内外名家的美术作品通过影像、图文、声音等形式直观的对幼儿进行视频教学，部分介绍配以动画，以精巧的构思，唯美的画面，优美的音乐作为授课课件，对幼儿产生巨大的视觉冲击与课堂吸引力，以最直接的方式让幼儿感受作品美感、领会意境，了解作品背后的历史及作者的情感和创作意图，从而提高幼儿对美术作品艺术的理解力和审美能力，激发幼儿学会发现美好，创作美好的艺术情操。……