刘波

摘要：课堂，是教师组织和开展各种基本教学活动的基本场所，是核心素养的实施、渗透的重要阵地。所以，课堂教学的有效性，直接关系到整体教育的质量，也影响到学生知识的获取和能力的提高。构建高效课堂的重要性和必要性显而易见。本文基于现代教育理论，从依据教材设置问题、组织开展课堂实验、灵活设置课堂导入、利用信息技术设备四个维度，对核心素养下高中物理高效课堂建设的基本方法和具体策略进行了系统分析。

关键字：核心素养;高中物理;高效课堂;建筑。

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-113

核心素养的提出，为新课程改革的推进指明了新的方向，也是实现高效课堂构建的基础和保障。高效课堂是课堂教学的理想状态，它是基于有效课堂教学的基础之上的，在高效课堂中，学生有了独立思考、自主学习的空间和机会，在有限的时间内最大限度地获取知识和信息，实现能力的发展和提升。因此，高中物理教师应积极推进核心素养的落实，主动去创新课堂教学的方法和策略，以促进物理高效课堂的建设和实施。

一、依据教材设置问题，启发学生学习思维

在课堂教学中设置提问，可以有效地激发学生的学习思维，促使学生由被动接受向主动探究转变，有效拓展学生的学习深度。为此，高中物理教师应从根本上改变灌输式教学策略和教学倾向，结合物理教材中的重点、难点、要点知识，设计符合学生近期发展空间的启发性、趣味性、开放性等问题，创设充满悬念的情境，去激活学生的思维，让学生更具求知欲望，自觉主动地展开思考和探究。……