李洁

摘要：随着新课程教学改革的要求，小学中年级音乐课堂教学改革受到人们的广泛关注，如何有效的提高小学中年级学生视唱能力成为教师教学的重点。在实际的音乐教学过程中，教师要根据学生的特点开展有针对性的教学，科学运用中华小四弦，提高小学中年级音乐课堂教学的有效性，促进学生视唱能力的提升，达到新课程教学改革的目标。本文首先对中华小四弦在小学中年级音乐教学中运用的意义进行分析，提出中华小四弦在小学中年级音乐教学中运用的策略，希望对促进小学中年级学生视唱能力的培养做出积极贡献。

关键词：中华小四弦;小学中年级;学生;视唱能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-003

引言

小学中年级学生音乐学习时间不久，还没有形成有效的学习思维，因此运用中华小四弦能够有效的提升学生的学习兴趣，使学生积极参与到音乐的学习中，促进学生视唱能力的培养，达到素质教育的目的。中华小四弦是目前运用的最广泛的教学器材，将中华小四弦应用于小学中年级音乐教学，能夠有效促进学生对于音乐的兴趣和热情，从而更加积极主动的进行音乐的学习，提升自己的音乐鉴赏能力和歌唱能力，培养自己的音乐综合素养。

一、中华小四弦在小学中年级音乐教学中运用的意义

中华小四弦具有民族、小巧、易上手等特点，是传统文化进校园的重要器乐载体。并且中华小四华不用口吹，可以实现弹唱一体，有效培养学生的视唱能力。……