黄芳 洪波 薛世航

摘要：目的：本文旨在于在消化内科实习中采用一对一带教结合以问题为基础学习教学方法，以探究其应用效果。方法：本次60例医学本科实习学生，均是来自2019年6月9日～2021年5月7日，将所有的医学本科实习学生分为相同人数的两组甲组与乙组，甲组（传统带教模式）与乙组（一对一带教结合以问题为基础学习教学方法），观察并记录医学本科实习学生在不同教学方法中的效果。结果：乙组带教方法效果尤为突出，其诊疗后患者的依从率为95%，得到了医学本科实习学生的高度肯定。且综合评分较显高，P<0.05 表明组间差异具有统计学意义。结论：根据以上表述，将一对一带教结合以问题为基础学习教学方法应用于消化内科实习中教学中，具有很高的运用价值，可进一步广泛应用。

关键词：以问题为基础;消化内科;一对一带教

消化内科是医院重要的科室之一，一直都是临床实习的重点科室。消化内科疾病种类较多，涉及知识面较广其操作精细且复杂【1】。对于临床实习生来讲是一个重要的过渡时间，不仅要接受受教的内容，更要通过考核将所学的知识运用于实践中。因为当今医学的发展，很多教学模式都是很传统的书本知识进行的传授，更多的实习生无法真正接受到实际的完全问答式或者操作式的学习【2】。以致真正走向工作岗位，无法胜任。所以一对一带教模式结合基础教学方法更适合当今的实习学生，有助于在医学飞速发展的今天更好地为患者服务。……