贺雪梅 孙 婧 尹江燕 程重庆 王田田 王 冬 黄晓玲

重庆医科大学附属第一医院超声科，重庆 400016

住院医师规范化培训（以下简称住培）是培养合格临床医师的必经途径，其中临床能力是住院医师规范化培训的重点[1-2]。随着社会变革和学科发展，临床医师的科研能力对临床医师的业务能力提高具有重要意义[3]，越来越多的单位对临床医师的科研能力提出了新的要求，需要立足专业特点，创新培训思路[4-6]。而目前住培大纲对于临床科研并未提出明确的要求，住培学员是否需要接受临床科研培训，如何进行培训等问题都不明朗。为此，作者借助互联网对住培学员及导师就临床科研培训的必要性，意愿，培训要求等进行了相关调查，并结合基地培训工作实践，就如何对住培生进行临床科研培训进行了初步探索，为制订住培学员培养方案提供参考。了解住培学员和导师对于住培学员是否需要进行临床科研培训及对培训内容和培养途径等问题的意见，期望为管理部门制定住培学员教学培养方案提供参考，以培养更多优秀的临床人才。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2020年6月1 —15日通过微信平台“问卷星”调查，并回收国内35个城市的85家不同医院住培学员和住培导师的答卷，其中学员包括正在接受住院医师规范化培训和培训结束已经在临床工作的学员，导师必须具备住培导师资格并参与住培工作。

1.2 调查问卷内容

内容包括以下五个方面：①住培学员接受临床科研培训的必要性，具体包括开展临床科研与提高临床水平的关系，临床科研与临床医生职业生涯发展的关系两个方面。……