黄超平

（长江师范学院音乐学院,重庆 408100）

开展民族乐团在我国各大音乐专业院校中日渐普遍，凡是有民族乐器专业的高校基本都会成立自己的专业民族乐团，民族乐团排练通过如合奏，重奏，协奏等多种表演形式，既检验了学生的专业乐器学习成果，又丰富了其舞台表演经验。排练演出的过程既增强了学生学习本专业的积极性，又能提高民乐专业学生的凝聚力。优秀的民族乐团不但传承了优良的文化传统与民族烙印，更是响应国家的美育要求，打造高校文化与艺术的一张有力名片。

目前普通高校，高师及中职院校的排练教师往往由民族乐器演奏专业教师来替代。而这类演奏型人才的特长是演奏，往往缺乏指挥与组织高水平排练的能力。由于就业的需求和培养方案的设置，高等音乐学院演奏型学生本科阶段并没有指挥和组织排练的相关课程。所以，其在排练乐团上往往经验也是缺乏的，需要专业的二次学习。而我国高校中大概有几百所高师及中职音乐专业学生，人数达数十万之多。具有高水平的乐团排练能力的从业者的数量明显不能满足需求。所以目前我国高师乐团专业排练人才是比较稀缺的。也造成了不同地域的民族乐团水平参差不齐等情况。

笔者认为优秀民族音乐专业院校应该放开专业限制与壁垒。优秀高等音乐学院应多针对普通音乐专业高校乐团开展交流与指挥排练的培训课程活动。……