覃壮

【摘 要】本文论述高职教育实施现代学徒制的目的，以及基于现代学徒制的高职汽车专业全面质量教学体系构建，提出完善“产教融合”教学模式、加强教学组织机制制定、明确基本运行制度等建议，实施基于现代学徒制的高职汽车专业全面质量教学管理。

【关键词】高职院校 现代学徒制 全面质量 教学管理

高職院校汽车专业教育教学改革目的是培养学生的职业素养，提高学生的实操水平及综合能力，帮助学生毕业后能尽快适应就业。但是，传统高职教育过于侧重学生基础能力及实操能力的培养，而对学生创新意识、创新能力的培养不够，难以有效开发学生的潜能。现代学徒制是一项深化产教融合、校企合作，培养技术技能型人才的模式，它要求学生在实训中学习基本理论知识，在学习、实训中转换学生、学徒的身份，在模拟实训、实际工作中根据教师所定的方向及课程规划落实培养方案，在校企合作过程中培养创新精神。因此，高职院校汽车专业可以实施现代学徒制，加大对学生思维能力、创新能力的培养，利用“双导师”教育模式进行教学引导，促使学生提升创新能力、专业能力，并提高整体教学效率。

一、高职教育实施现代学徒制的目的

高职教育在教学创新及教学管理过程中实施现代学徒制，具有以下实践目的。

（一）消除监管弊端

传统的高职教育教学对学生创新能力的培养较为片面，并且在实际教学中存在不少的问题，如教学体制不完善、教学考核不全面、教学监控体系不到位、后期信息反馈不及时等。……