邱晓华

相对于传统新闻编辑，数字新闻编辑从表面上来看只是增加了“信息反馈与交互”工作环节，但从本质上来说，数字技术的应用引发了新闻编辑职业角色、工作流程、工作方法等各个方面的深刻变革，因此新闻信息收集、处理、发布、传播四个环节的具体工作也对新闻编辑人员的能力、素养等提出了更高的要求。基于此，本文从数字新闻编辑能力构成入手，通过对比数字新闻编辑与传统新闻编辑工作的差异阐释数字新闻编辑能力的培养策略。

数字新闻编辑能力的构成

数字时代信息传播的过程更加复杂，除了由媒体受众的单一传播流程之外，还包括受众对信息的二次创作、二次转发。因此，数字新闻编辑的工作相对于传统新闻编辑来说难度更大、节奏更快，既需要保证新闻的真实性、时效性，而且需要注重受众的信息反馈与编读互动。由此可见，数字新闻能力结构面临着全方位的调整。通过梳理相关文献、结合对数字时代新闻制播的思考與实践，文章总结出五种数字新闻编辑必备的能力。

新闻信息收集能力：敏锐性、时效性、洞察力

在高度信息化时代背景下，社会信息传播速度与密度均达到前所未有的高度，面对海量、良莠不齐的社会信息，数字新闻编辑唯有具备新闻敏锐性、洞察力以及迅速获取信息的技术才能抢先获取第一手信息资源，打造独家新闻，以此提升新闻的时效性。

其一，数字新闻编辑需要具备高度的新闻敏锐性，能够从纷繁复杂的社会热点话题、事件与现象中快速聚焦具有新闻价值的信息，一方面围绕受众需求广泛整合信息，另一方面则需要结合新闻内容设置议程，剔除可能诱发不良舆论、立场错误的信息。

其二，数字新闻编辑应具备新闻洞察力。数字时代背景下，各类媒体争相报道同一新闻主题，不可避免地会造成新闻内容雷同。数字新闻编辑需要创新新闻信息收集视角，从新颖的角度解读新闻事件、现象与话题，以此为受众带来全新的体验。

其三，数字新闻编辑应具备迅速获取信息的技术，如准确定位新闻事件发生地点、联系新闻事件当事人了解事件全貌等。

新闻信息处理能力：重真实、勤思考、高技术

传统新闻编辑对新闻信息的处理侧重于对信息的机械性堆砌，忽视新闻信息与事件、现象、话题的隐性关联，导致新闻内涵缺失、深度不足。应用数字化技术可提升新闻信息处理的科学性，为此，数字新闻编辑应当具备强大的信息处理能力。

其一，充分重视新闻信息的真实性，争做受众的信息把关人。数字技术的应用使得媒介环境更为复杂，其中充斥着虚假及负面的信息，数字新闻编辑要争做把关人、守门员，加强信息审核，以此保证新闻信息的真实性。

其二，勤于思考，用于实践。数字新闻编辑一方面要善于总结工作经验、从成功的新闻编辑案例中汲取养分，以此优化改善自身工作流程;另一方面要深入思考受众需求、新闻市场发展性形式、新闻信息呈现与传播方式等，在信息处理阶段便做好新闻发布与传播策划，以此实现新闻内容生产的一体化。

其三，积极运用数字化技术。版面设计是信息处理的关键内容，数字新闻编辑可以运用数字化技术将原本静态、枯燥的新闻信息转化为动态图形图像，可以增强受众体验。

新闻信息发布能力：全媒体、多渠道、勇创新

数字时代背景下，公众获取信息的渠道更加多元、便捷，尤其是新媒体的迅速发展为信息的呈现提供了更加新颖的形式。数字新闻编辑适应全媒体发展形势的信息发布能力尤为重要。

其一，掌握各类媒介信息传播与呈现的特点。全媒体视域下，数字编辑人员需要突破单一媒介发布思维的桎梏，在了解各类媒介信息传播与呈现特点的前提下精心策划新闻内容、灵活运用数字化信息技术。例如微信平台以图文信息为主，数字编辑人员可以创作图文信息，运用编码技术在信息内嵌入官网链接，以此将微信用户引流至官网上。

其二，数字新闻编辑除了在各类媒介上发布信息，还可以通过多种渠道提升新闻信息的覆盖面。例如在微博平台上借助其“超话”功能引导用户对新闻事件进行评论;以个人新媒体账号发布新闻信息等，渠道的拓展需要数字新闻编辑具备互联网意识。

其三，创新是数字新闻编辑必备的能力，当下新闻信息发布形式层出不穷，更新迭代速度十分快，数字新闻编辑应当在具备数字化技术知识与应用能力的基础上结合自身工作经验创新数字新闻内容制作。

新闻信息传播能力：判断力、引导力、感染力

在数字新闻信息传播的过程中，数字新闻编辑需要对新闻传播的态势、网络舆论形势等进行研判，正确预测舆论走向，发挥引导力与感染力，纠正受众舆论偏差。

其一，各类媒体会从不同角度对新闻事件进行剖析，其中不乏有片面甚至是偏激的观点，数字新闻编辑需要重新梳理信息，全面呈现新闻事件发展的前因后果，并对不实、不恰当言论进行辨析，以此将社会與论引入正轨。

其二，部分新闻信息内包含较多专业名词、晦涩难懂的知识与理论等，数字新闻编辑可通过嵌入链接的形式将专家对专业词汇、理论与知识的解析呈现给受众，以此降低受众理解新闻内容的难度。

其三，数字新闻编辑需要积极弘扬社会正能量、主旋律及主流思想，以此增强新闻的感染力。

信息反馈交互能力：团队合作、策划及技术能力

相对于传统新闻来说，数字新闻的交互性更强，受众对数字新闻的反馈中也隐含着数字新闻创作的素材。因此，数字新闻编辑工作更加具有系统性。

其一，数字新闻编辑团队需要注重合作，集思广益、群策群力，共同策划新闻主题、新闻内容、新闻发布渠道，以此提升新闻内容生产的效率。

其二，数字新闻编辑需要加强与受众的交互，使其参与到新闻内容生产及传播中，如精选受众原创视频、文章等，以此增强新闻的亲和力。

其三，数字新闻编辑可应用聚类分析技术、网络爬虫技术等从受众反馈信息中挖掘新闻素材，如掌握受众多元化需求创作系列新闻;针对受众热议的话题整合信息等，都可以提升新闻传播的精准性。

数字新闻编辑能力的培养策略学校层面人才培养对策

学校是培养数字新闻编辑人才的前沿阵地，在提升数字新闻编辑整体素养方面发挥着不可替代的作用。为此，建议各大高校在原有新闻编辑专业基础上设置数字新闻编辑课程，教授其前沿、先进的数字新闻编辑理念、数字信息化知识与技术等。与此同时，根据所在地数字新闻发展形势、数字新闻市场人才需求量等调整人才培养模式，注重理论联系实际，培养出知行合一、德才兼备的应用型数字新闻编辑人才。

媒体平台的人才培养策略

相对于传统新闻编辑来说，数字新闻编辑工作的开展需要以数字化信息技术为支撑。为此，建议媒体平台积极引入数字化信息设备与技术，为数字新闻编辑人员的工作奠定良好基礎。与此同时，积极开展数字新闻编辑讲座、培训等活动，邀请行业骨干、资深专家担任讲师，在传授数字新闻编辑人员工作知识与技能的同时为其答疑解惑，为媒体平台的发展蓄势赋能。

数字新闻编辑主动提升综合能力的方法

数字新闻编辑需要树立终身学习理念。数字技术更新速度快，加之各类媒介的百家争鸣，数字新闻编辑工作时刻处于变化之中，唯有树立终身学习理念才能具备深厚的专业知识功底、高度的文化素养，继而更好地适应新时代发展形势。除此之外，数字新闻编辑需要积极与团队成员进行沟通，秉承共建共享、携手共进的理念促进自身专业化发展。

数字新闻编辑需要具备新闻洞察力、敏锐性及及时获取信息的能力;具有重真实、勤思考、勇于实践的专业素养;拥有全媒体、多渠道的新闻信息发布能力;甄别新闻信息、引导舆论的能力以及团队协作、策划及技术能力。为培养应用型、创新型、复合型数字新闻编辑人才，建议学校、媒体平台形成合力，夯实数字新闻编辑人员专业知识与技能基础。与此同时，数字新闻编辑人员自身也需要加强学习，不断促进自身专业化成长。

参考文献：

【1】祁艺芒，数字新闻编辑的能力构成研究【J】，中国传媒科技，2019（09）：25-27.

【2】常江，聚合新闻：新闻聚合服务对新闻编辑行业的影响【J】，编辑之友，2018（02）：80-86.

【3】魏岳江，赵日，净化数字新闻原创作品生态【J】，军事记者，2017（08）：57-58.

（作者单位：平顶山市广播电视台）