荣腾飞

随着教育改革工作的不断推进，各科教师开始转变教学模式，主要目的就是为了促进学生全面发展。高中地理具有很强的实践性和综合性，因此，高中地理教师应该关注学生思维能力的发展，在课堂教学中融入创新思维，联系生活实际进行教学，激发学生的学习与探索兴趣，提高课堂教学质量。笔者在本文将从培养学生创新思维的意义及策略两个方面进行相关论述。

一、高中地理教学中培养学生创新思维能力的意义

与高中其他学科相比，地理学科的综合性更强，不仅对学生的逻辑思维有要求，同时，还对学生的记忆能力有更高要求。高中地理教师应当具备完善的专业知识体系，同时还能够关注学科前沿的知识与研究成果，在课堂教学中融入创新教育理念，培养学生的创新思维与探索意识，提升学生的知识应用能力，实现知识的内化。随着我国素质教育的发展，高中地理教师应该主动承担起综合素养培养的职责，促进学生的全面发展。创造性思维的培养是素质教育的关键内容，也是推动学科教学发展的动力。因此，高中地理教师应当将地理教学内容与创新思维结合起来，联系生活实际创建趣味教学情境，在潜移默化中提升学生的创新思维水平。学生创新思维的培养应当是持续的、有计划性的，教师要将创新思维培养渗透日常教学中，加深学生对地理知识的理解，从而实现知识的内化，提升学生的知识应用能力及独立解决问题的能力。……