近二十年来国内奥尔夫音乐教育研究热点与趋势分析

2021-09-15郭琴西京学院陕西西安710123

文化产业 2021年6期

郭琴西京学院陕西西安 710123

一、问题提出

世界上有三大著名的音乐教育体系，而奥尔夫音乐教育体系是其中之一。奥尔夫音乐教育最早传入中国得益于在廖乃雄先生的努力，随着80年代的传入和发展，其独特的理念和观点切合了我国的音乐发展需求，逐渐在我国的音乐教育体系中占有一席之地。因此，此教学体系已逐渐被我国的音乐教育工作者所接纳并开始探索本土化道路，开始成为研究的课题之一。尤其是近年来，奥尔夫音乐教育在学前教育教学中的运用越来越广泛，而且对幼儿音乐教育有重要的启示。为此，有必要对近二十年来奥尔夫音乐教育研究进行梳理，以期提供新的研究方向。

二、研究方法

(一)文献统计

在中国知网中以“奥尔夫音乐教育”为主题进行检索，呈现相关论文，并对检索的论文以及关键词进行规范化处理，最后获得有效文献600篇。在此基础上，发现自1983年开始有奥尔夫音乐教育的文章被收录于中国学术期刊网络出版总库，1983-1997每年只有2篇左右。2000年后开始逐渐递增，从2010年起，开始注重在学前教育中应用奥尔夫音乐教育，所以对其研究文献数量开始稳步提升，2016年达到最多165篇。具体数据看图1。