王安怡

（北京市大兴区永华实验学校，北京 102600）

《义务教育美术课程标准》要求美术课程改变单纯以学科知识体系，构建课程的思路和方法，促进学生素质的全面发展。新一轮课程改革倡导对学生核心素养的培养，重视学生自主学习能力的养成，关注学生的实际获得。本课程旨在改变传统实践类课程的教学方式，实行“欣赏观察—对比设问—实践求证—归纳总结”螺旋式循环递进的学习方式，重视思考，强调实践，激发学生主动学习和探求的欲望，引导学生初步掌握用笔墨“描绘事物，表达情感和思想”的方法，进而提升其艺术素养。

一、“初中中国画校本课程”的课程目标

“初中中国画校本课程”的总目标定为:通过开发中国画校本课程，引领学生通过查阅或搜集资料的方式，欣赏经典作品中的笔墨意趣、章法构图、气韵生动，了解中国画史上主要流派、画家及其代表作，激发起学生学习中国画的兴趣；通过描述分析比较与讨论等方式，欣赏中国画聚焦的物象所具有的造型美感，了解中国画中独特的文化绘画元素，体会中国画艺术魅力。促使学生能够快速判断、深入观察物象，并概括总结出物象各部分主要造型特征；促进学生有意图的运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素及形式原理，选择中国画传统表现手法，探索其笔墨的不同创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想和情感。同时，在提高艺术作品审美能力的基础上，丰富学生的艺术素养和传统文化保护意识。……