“双减”政策下,如何完善家校协同?
2021-09-14
现代苏州 2021年17期
曹伦华 伦华教育创始人,苏州科技城外国语学校、苏州科技城外国语高级中学总校长
“学生是宝贝、教师是财富、家长是朋友。”这句话是伦华教育的管理理念,也是每一所伦华教育旗下实体学校遵循的管理法则之一。我们只有把家长当作朋友一样来看待,在家校关系中做到共赢、理解、尊重,才能够赢得家长们的信任,才能够铸造更牢固的家校关系。
家校协同这方面,我们已经做得很好了。我们小学实验部有“小萤火虫亲子阅读俱乐部”,每月开展家长工作坊活动,每学期,萤火虫亲子阅读俱乐部都会为家长开设系列阅读讲座,《让童年的每一个角落洒满阅读之光》《没有爱上阅读不是你的错》《从亲子阅读到自助阅读》《儿童阅读的几个误区》……干货满满,得到了家长的一致认可和好评。俱乐部里家长带领学生去读书,一二三四年级都有。自小萤火虫亲子阅读俱乐部启动以来,每天的晚课时间,“故事爸爸”和“故事妈妈”都会轮流走进图书馆,和孩子们一起阅读绘本故事。三年来,一共有数百位“故事妈妈”“故事爸爸”参与其中。
为什么这样做?因为小孩子看到爸爸妈妈这般享受阅读,自己本身也会有一种自豪感,反过来带动孩子读书的兴趣,对于爸爸妈妈来说,也相当于重新回到课堂,重新回到自己小时候的学习状态。对俱乐部举办的多项活动,家长们交口称赞:“和孩子共读,是我们最快乐的时光,我们一起探讨,一起交流,阅读已经成为我们生活中的一部分!
登录APP查看全文
