杨明媚  苏州市金阊实验小学校校长

周末不补习文化课，学生可以在家长的指导与陪同下，学习更多生活技能、观察自然与社会、感受亲情与友情。将目光拓展到“生活”这个大课堂，全面成长为健康、乐观、自主的人。

十三届全国政协常务委员兼副秘书长朱永新曾在《未来学校：重新定义教育》一书中疾呼：“今天的学校会被未来的学习中心取代”。未来的学习中心，是一个开放的体系。未来的一个小学生或者一个中学生，甚至一个大学生，他可以在这个学习中心学习艺术，然后在另外一个学习中心学习科技，而且学习中心可以跨区域甚至是跨国界的。

虽然，这听上去还挺遥远，但是，未来的学习，学生和家长该如何掌握主动？我个人认为，学习还是要回归生活。100多年前，约翰·杜威也曾在《我的教育信条》一书中明确提出：“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”

如今“免费在线教育”，就像是“未来学习中心的雏形”，我们应该鼓励孩子从中选择课程进行自主学习，制定学习计划，开展线上、线下互动交流，成为一个主动学习者，而不是被动接收者。

邹全红  苏州市彩香实验中学校校长

对于家长来说，“双减”本是利好措施，有的家长却愁上加愁。焦虑是正常的，但是无需过分焦虑。教育的本质是自我教育，将学习的事情还给孩子，让孩子去决定自己的未来吧。妥善安排孩子课余时间的学习生活，让孩子不仅学习，也要愉悦身心。我认为可以利用双休日为孩子创设一个自主、合作、实践的学习生活空间，形成与学校教育相得益彰的格局。……