梁葵心 郭惠玲 谭雪芳 李婷婷 黄秀坚

(广州中医药大学顺德医院 广州 528300)

护理人员作为临床骨科接触患者最频繁的人群，其专业水平、核心技能、应变能力等对提高医院医疗服务质量有着直接关系。现阶段，各大医院常对护士进行系统培训以提高护士的专业素养，传统的培训方式以带教老师演示相关操作，护士按演示进行模仿训练为主，尽管可在一定程度上提高护士的专业素质，但效果甚微，难以满足临床需求[1]。思维导图是一种有效的图形思维工具，通过图文并茂把各级主次关系表现出来，借助高度组织的图像，引导人们发散性思考问题和做出选择，更高效解决问题。思维导图在教学中应用广泛，近年来在患者健康教育、并发症预防上取得满意效果[2]。而护理中的个案追踪法，指通过对选定患者进行追踪检查，以评价护理流程、制度执行力和护理服务能力的管理模式[3]。由于运用数理思维导图结合个案追踪法提高骨科护士临床实践能力还未见报道，本研究探讨了个案追踪法结合数理思维导图对骨科护士临床实践能力的培养价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2020年1月～2020年12月我院骨科20例护士参与研究，所有护士均为女性，年龄23～44岁，平均年龄(28.76±3.52)岁；临床工作年限：小于1年1例，1～3年6例，3年以上13例；文化程度：本科13例，大专7例。选入标准：(1)取得中华人民共和国护士执业资格证；(2)自愿参与本研究。排除年度内因各种原因连续请假时长≥1月且复工时长≤3月，与当前临床工作环境可能脱节的护士。……