【摘  要】问题驱动式教学是新课改背景下产生的一种新型教学模式，教学过程中就是“问”与“答”。在小学语文教学过程中，教师要注重问题驱动式教学的优化运用，可以创设趣味性驱动问题激发学习兴趣，创设生活化驱动问题引起情感共鸣，创设任务化驱动问题培养创新能力。笔者结合自身的教学实际情况，主要围绕问题驱动式教学在小学语文教学中的优化进行了思考，提出了相关教学策略。

【关键词】小学语文;问题驱动式教学;优化;策略

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0091-02

【Abstract】Question-driven teaching is a new type of teaching mode produced under the background of the new curriculum reform，in the teaching process， there are "questions" and "answers". In the process of elementary school Chinese teaching， teachers should pay attention to the optimal use of problem-driven teaching. They can create interesting-driven problems to stimulate learning interest， create life-driven problems that cause emotional resonance， and create task-driven problems to cultivate innovation ability. Based on the actual situation of teaching， the author mainly thought about the optimization of problem-driven teaching in elementary school Chinese teaching， and proposed relevant teaching strategies.

【Keywords】Elementary school Chinese; Problem-driven teaching; Optimization; Strategy

随着教学改革的不断推进，学生的探究精神以及探究能力逐渐成为培养计划中的重要内容，这就为广大教师的实际教学工作提供了科学的指导方向。在传统教学模式下，教师一味地进行知识灌输讲解，整个教学过程非常的单一枯燥，学生的思维被严格束缚，这样落后的教学模式无法获得好的效果。师生之间的互动交流在教学中是不可少的，小学语文教师要注重引入问题驱动式教学，并且为了盘活僵化的课堂，真正提高学生的自主性和积极性，要在实践教学中不断探索优化，确保实现良好的教学效果。

一、问题驱动式教学的概述

问题驱动式教学，指的是教师在教学过程中通过引导学生对所学习课程内容进行分析、探究、思考，并借助自主学习与合作学习等方式提出问题并解决问题的教学模式。在问题式驱动式教学下，“问题”的创设是核心，为了……