潘正友

【摘  要】本文首先阐述核心素养对英语教学的实施要求;其次通过创设有着人性化氛围，直观化、体系化的核心素养下的英语教学课堂进行全面探究;最后简述教师在英语教学与信息技术结合中应注意的问题：针对性、发展性和实效性。

【关键词】核心素养;英语教学;信息技术;初中生

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0036-02

【Abstract】This article first elaborates on the implementation requirements of core literacy for English teaching; secondly， through the creation of a humanized atmosphere， intuitive and systematic core literacy in English teaching classrooms to conduct a comprehensive exploration; finally， a brief introduction to teachers' application in the combination of English teaching and information technology Attention issues： pertinence， development and effectiveness.

【Keywords】Core literacy; English teaching;Information technology; Junior high school students

一、核心素养对英语教学的实施要求

核心素养是素质教育与时俱进的发展理念，也是科学育人观的具体描述。因此，核心素养理念不仅要求英语教学凸显人文性、主体性、合作性和實效性，还要让初中生在英语教学过程中真正活起来、动起来、嗨起来、乐起来，从而真正焕发出其强大的主观能动性和生命活力，切实促进英语教学的高效发展。

信息技术是时代科技支援英语教学、优化英语教学和增效英语教学的神兵利器，借助海量的教学课件、强烈的直观刺激、新奇的认知界面以及突出的学习效果而倍受广大师生的喜爱。因此，信息技术与英语教学的有机结合既是素质教育的具体要求，也是核心素养理念的客观要求。

二、核心素养下英语教学与信息技术的科学结合

英语课堂既是初中生进行听、说、读、写四项基本功训练的实践基地，也是信息技术应用于英语教学的实验台，更是核心素养理念的践行场所。

（一）创设人性化氛围，调控认知状态

信息技术为初中生输送的声光电三维元素能够给予他们良好的视觉刺激，尤其能够创设出人性化的认知氛围。……