曹媛媛

【摘要】伴随着幼儿园教育改革的逐渐深入，信息技术的优越性日益凸显，它的一些独特性是传统教学方式无法逾越的。作为基础教育重要组成部分中的幼儿教育，同样要与时俱进，要与教育技术改革的步伐同频率，不断优化教学活动，促进幼儿综合素质的提升。

【关键词】信息技术;幼儿园;教学应用

信息技术的不断发展，使现代化的信息技术成为师生沟通的重要方式。作为一种新的教育手段，现代信息技术的介入，使幼儿教育教学方面取得了重要的突破，能增强幼儿教学活动的优越性、生动性，可以充分发挥幼儿的主体地位，提升幼儿对学习及活动的兴趣。

一、 信息技术在幼儿教育中的价值体现

（一）激发幼儿学习兴趣

在传统的幼儿园教育方式中，教师、受幼儿教育的人和事物是教育活动的主要组成要素，教育活动具有抽象、简单、枯燥无味的缺点，教育效果并不理想。在幼儿园教学中引进和应用信息技术，可以打破传统教学的相持局面，激发教师、幼儿与信息技术辅助三方之间的相互关系，营造崭新的学习氛围，使教学过程更加生动有趣。

信息技术在提高教学活动的相互作用和兴趣方面，主要是通过影响儿童的视听感觉来实现的。《东亚日报》在信息技术的帮助下，通过广播照片、音像、动画等抽象化的内容，动态化教授，活跃课堂气氛、调节幼儿的情绪、提高学习效率。例如在“蝌蚪跳青蛙”的课上，老师应该以加入幼儿……