李晓芹 史艳兰 四川开放大学 四川 成都 610073

一、引言

高校校园文化建设是我国社会主义文化建设中不可缺少的重要组成部分，是提升我国文化实力的重要支撑，也是培养、塑造学生世界观、人生观和价值观的重要途径；校园文化建设对于提高人才培养质量、提升学校竞争力具有重要意义。

与传统高校的组织架构不同，国家开放大学的办学组织体系是由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成的一个覆盖全国城乡的庞大教学网络系统。其中学习中心即基层教学点是国家开放大学办学组织体系直接面向学习者开展人才培养、培训的基层终端，是直接面向学生，管理学生，向学生提供教学支持服务的教学组织机构。在教学模式上，它也有异于其他普通高校，其教学模式是以远程教育为主，这就造成开放大学的校园文化必是现实与虚拟的统一体。开放大学的这些特点造成这些年来校园文化建设的难度大、挑战高，在外界看来也似乎是很难概括出一个统一的校园文化形象。由于基层教学点是直接面向学生的教学组织机构，因此开放大学校园文化建设最大的突破点就是基层教学点的校园文化建设[1]。

国家开放大学大多数基层教学点是有民营资本参与的，但近些年来，高等教育的市场竞争日趋激烈，基层教学点面临的生存压力也日益严重，再加上民营资本的逐利性，基层教学点形成了“重招生、轻文化”的不利局面，影响了整个开放大学教育系统的可持续发展。……