贺方超 朱 莹

湖北工业大学理学院 湖北 武汉 430068

数理统计是以概率论为理论基础的应用非常广泛的一门学科,它的核心任务是根据人为试验或者科学观察得到的数据,对研究对象的客观规律性作出合理的估计与推断[1]。当前大数据时代海量信息数据的产生和使用十分普遍,数据的共享为科技的突破式发展提供了良好的发展机遇,这就要求从事科学研究的人拥有厚实的数据分析技术功底。所以,在地方工科院校中研究生必修学习应用数理统计课程成为一种必然趋势,而且重视的程度越来越高。面对研究生招生规模的不断扩大和科学研究要求的不断提高[2],当前地方工科院校的应用数理统计课程教学应该与时俱进,通过有效的教学改革满足学生们的学习需求。本文下面以我校为例对该门课程的教学改革做出深入的探讨。

一、工科研究生公共课应用数理统计课程教学的现状

1.学生来自不同层次的院校,拥有理工管等不同的专业背景,概率统计理论基础参差不齐。通过了解发现,我校研究生新生中本科既有毕业于国内公办的本科大学,也有来自民办的二级学院,甚至于有来自高职高专学校专升本的。有的高校本科期间正常讲授了概率论与数理统计课程,有的只讲解了概率论的内容,有的专业由于研究生入学考试只需要考数学(二)或者数学(四)干脆就取消了这门课程的学习。所以,同一个课堂上至少出现了三种不同水平的概率统计理论基础,这个对整个课程进度的推进带来了不小的困难。……