课程思政视域下公安院校大学英语协同育人实践路径研究
2021-09-16张露露
探索科学(学术版) 2021年8期
张露露
中国人民公安大学 北京 100038
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,思想政治教育要体现在所有课程中,贯穿于整个教育教学全过程。公安院校肩负着为党铸剑、为国育才、为警铸魂的重要使命,作为公安院校一门重要基础必修课程,大学英语开展课程思政建设有多方面的意义及价值,在课程思政理论框架下,积极探索大学英语协同育人的有效实施路径能够协助提升公安人才培养质量,促进公安院校学生的内涵式全面发展。
一、公安院校大学英语课程思政实施的背景
人无德不立,育人的根本在于立德[1]。公安院校大学英语教学几经改革和发展,教学模式和手段有了很大进步,但其课程设置、教学内容、考核评价等方面仍旧以培养学生语言综合运用能力为主导,不能满足新时代课程思政协同育人理论精神要求。公安院校是培养党和人民忠诚卫士的摇篮,以大力培养全面发展的公安事业优秀建设者和可靠接班人为己任[2],预备警官的政治素质关系到理想信仰、道德操守以及为民服务、克己奉公的内在动力。作为公安院校一门涉及面广,学习时间跨度大的基础课程,大学英语教学要紧紧围绕思政育人理念,实现思想政治教育与语言知识传授、交际技能培养的有机统一,在教育教学全过程中润物无声地引领学生形成正确的人生观、世界观、价值观以及警察职业观。……
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