吕晓静 徐恩华 符双学

广州民航职业技术学院飞机维修工程学院 广东 广州 510403

1 引言

民航类专业开展“课程思政”教学改革与实践是落实国家思政教育方针现实需求,有利于引导当代大学生塑造正确的价值观,培养爱国主义精神,也为高职学生培养工作所需的职业素养打下基础。部分老师已经开展了针对航空类专业课课程思政教学改革研究。郑州航空工业管理学院的孟斌、路娜等老师以专业课《民航概论》为例,从重塑教学目标、课程知识与思政元素有效耦合、创新教学方法三个方面进行教学策略设计[1];云南交通运输职业学院的朱莎老师以航空类专业课程中课程思政的实际应用,探讨了如何在专业课中进行课程思政[2];桂林航天工业学院的王明春、常瑞兰老师对课程思政融入《现代飞机结构与系统》教学进行了改革探索[3];南昌航空大学的陈礼顺、付莹贞老师针对航空维修专业核心课《航空维修工程》,将航空维修中的“工匠精神”融入课堂教学中并开展课程思政教学实践[4];《飞机维护技术基础》作为飞机维修领域专业基础课程,蕴含较为丰富的思政元素,对于民航类专业学生价值观的引导和工作素养的形成可发挥重要的作用,但针对该课程的课程思政教学尚没有系统的研究成果公布。

《飞机维护技术基础》是民航机务维修领域专业的专业基础课程。该课程基于民航行业标准和机务维修工作过程,通过理论授课形式使学生掌握飞机维护相关基础知识,并为学生培养飞机损伤检查维修的能力打下基础。……