谈秋宏 杨秀芹 姚海燕

海军航空大学青岛校区 山东 青岛 266041

1 引言

自2005年部队出台新政策,开始面向社会招聘文职人员起,文职的队伍不断壮大,新文职教员的加入也为部队院校注入了一股新生力量。新文职教员初为人师,需经历由科研人员向一名教育工作者的转变,如何迈上讲台第一步至关重要。而现阶段部队院校文职教员的来源主要有现役干部转改和地方社会招聘两种,相比于现役转改,从地方招聘的新文职教员普遍具有以下特点:一是他们来自地方,接受多年的社会教育,在思想和行动上与现役军人存在较大差别,“兵味”不足;二是他们大多从非师范类的理工科专业选拔而来,不仅缺少课堂教学经验,对于部队外场授课的教学形式更是浅见寡识;三是新文职教员在短期内要克服很大的精神压力,由于工作身份的转变、规章制度的限制、思想站位的不足等多重原因很容易导致他们在适应期内心情焦虑,无法快速投入工作状态。除了以上特点之外,他们也有优势,他们普遍是由地方名牌大学招聘,思维活跃,自身能力素质和悟性强,如何冲云破雾,快速适应教学岗位,逐步形成适合自己的教学风格,立足三尺讲台,是每一位新文职教员的必修课。本文结合笔者自身经历,从教学法审定到第一次备课、上课,粗浅谈谈新文职教员如何迈上讲台第一步的思考。

新文职教员大多都是第一次走上教学岗位,在讲课时常会面临课堂节奏把控不好、知识点讲解不透等问题,因此要想上好一堂课,必须从以下四个方面加强训练。……