罗舒乔

（佛山市图书馆 广东佛山 528000）

1 引言

联合国教科文组织《公共图书馆宣言（1994）》明确将“支持个人和自学教育以及各级正规教育”列为公共图书馆的第二大使命。正规教育即通常所说的学校教育中的学历教育，包括学前教育、中小学教育和高等教育[1]。公共图书馆正规教育支持使命是指公共图书馆面向所有年龄阶段的学生提供学习支持，帮助他们更好地完成各个阶段的正规教育计划[2]。随着我国教育制度的顶层设计从重视应试教育转向强调素质教育，学生的综合能力代替学业分数成为教育的核心价值所在。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》以“坚持能力为重”为战略主题，指出全面实施素质教育就是要强化能力培养，提升学生的学习能力、实践能力以及创新能力等[3]。因此，公共图书馆正规教育支持的关键在于辅助青少年综合能力的培养，即通过资源建构、服务设计等方式为青少年开展校外探究式学习提供支持和帮助。

在西方发达国家，正规教育支持服务是公共图书馆青少年服务的重要内容之一。美国90%以上的公共图书馆为青少年提供线上学习辅导资源和线下家庭作业辅导服务，将作业支持服务作为公共图书馆参与解决青少年教育鸿沟的重要路径。与此同时，随着信息化时代的来临，信息素养教育也成为国外公共图书馆青少年服务的重要命题之一。

虽然我国教育体制已经处于从应试教育转向素质教育的变革之中，然而公共图书馆对于辅助正规教育的服务意识尚未凸显。……