龚怡洁

中低收入家庭反而不愿意以取消补习的方式减负，因为“拼成绩”可能是他们的孩子改变人生的最后机会

凌晨2点，艺媛（音译）还在学习。这个时间睡觉，对她来说是奢侈。

艺媛正在准备高中的入学考试。为了不让自己放松，她一直把闹钟放在眼前，还会用橡皮筋箍住握笔的手指，这样即使手指僵了，也可以用手腕发力，继续写字。到了晚上撑不住的时候，艺媛就喝点罐装咖啡——这是她瞒着妈妈偷偷藏起来的。

韩国EBS电视台拍摄的《学习的背叛》纪录片，以这样压抑的叙事开场。贯穿初高中时代的升学压力，让韩国不少的学生和家长们选择求助课外补习班。根据韩国教育部和统计厅2019年公布的资料显示，2018年韩国小学、初中、高中生人均每个月课外辅导费为29.1万韩元（约合人民币元1733元），课外辅导总参与率高达72.8%。

“鸡娃”问题在中国也已经泛滥。不过，近日中国发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），其中明确了“压减学生作业量”“从严治理校外培训”等方面的具体措施，给“鸡娃”家长和教培机构泼了冷水。

课外培训班被严管后，家长们又开始担心：如果市面上没有补习渠道，那么学校、地域间教育资源的差距，靠什么弥合？

整饬教培机构，事实上在韩国早已开始。从上世纪后半叶开始，韩国就开始压制国内的补习大潮，试图平衡公共教育与私教的关系，同时更新教育理念。在中国“双减”政策发布的节点，韩国所走过的道路，或许能提供一些参照和启发。……