雷元丽

摘 要：高校是人才培养的摇篮，传统教学模式是以教师为主导的授业模式，在传递信息的质量与效率方面有着明显优势。但是对于舞蹈教学来说，其属于对技巧与艺术的传承，所以身体的自我觉醒十分重要，而且也关乎舞蹈艺术与技巧体系能否稳定传承与创新发展。基于此，文章对高校舞蹈教学中存在的主要问题进行了分析，并提出以学生为主体的高校舞蹈教学模式创新要点。

关键词：舞蹈教学;以学生为主体;教学模式

在以往高校舞蹈教学过程中，多以教师为主导，所以在一定程度上可能会忽视学生在舞蹈学习中的思维熏陶和个人身心体验，不利于学生的学习。学生难以深刻感受每个动作中的精神和情感，虽然学生拥有深厚的舞蹈基础，但是在表演与创作时却没有灵魂。基于此，教师在舞蹈教学中应注重学生的主体地位，引导学生自主体现和理解舞蹈，真正将舞蹈灵魂注入学生体内，让学生更好地理解舞蹈精髓，进而提升学生的舞蹈领悟能力。

一、高校舞蹈教学存在的主要问题

（一）教学方法过于传统

当前，舞蹈教学的教学理念依然处在摸索进程中，一些教学方法在实践中未获得理想效果。舞蹈需要进行大量练习，而教师在此基础上探索教学方式会导致教学成绩提高缓慢，且在教学方法探索过程中也是风险重重。因此，在以往教学模式下，难以激发学生学习的主动性，极易让学生感到乏味枯燥，虽然教学成绩与进度可以得到保障，但是在这一教学模式下“高高在上”的教师角色难以让学生与教师形成和谐友善的关系，从而对学生自由创新造成阻碍。……