基于“互联网+”背景下高校在线课程评价研究
——评《高等院校教学质量监控与评价》
2021-09-11王建永
科技管理研究 2021年16期

书名:《高等院校教学质量监控与评价》
作者:郭浩然
出版社:延边大学出版社
ISBN:978-7-5688-7562-2
出版时间:2019 年 8 月
定价:58 元
“互联网+”的发展趋势为各行业带来了新的机遇与挑战。互联网+教育的发展模式,革新了高校传统的教学方法,改变了高校师生的角色关系,凸显了学生的主体地位,构建了独具特色的在线课程体系,提升了高校教学的质量和效率,对促进教育现代化具有重要意义。科学合理的在线课程内容和教学体系已经成为高校教学质量监控与评价的重要维度,为保障高校在线课程的实用性和有效性,有必要建立高校在线课程评价体系。为此,需要了解当前高校在线课程评价的现状,剖析存在的现实问题,采取有效的发展策略,选择关键的评价指标,通过科学的评价体系促进高校在线课程的严谨实用。为高校师生提供坚实的教学保障,使在线课程真正惠及学生群体,提升高校教学质量。
《高等院校教学质量监控与评价》一书由郭浩然编著,延边大学出版社出版。作者采用理论指导与实践应用相结合的研究思路,分章节进行叙述。书中对高校教学质量管理与监控的相关理论、主要原则、研究方法、基本框架及内容进行了详细介绍。作者对高等院校教学的发展现状和运行机制进行了深入探讨,并针对高校教学质量管理与监控的实践进行了应用分析,提出了相关建议和保障措施,为读者探索高等院校教学质量监控与评价提供了有效参考,为相关领域的研究人员提供了有效借鉴。……
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