王梓浈 朱 宏

（上海大学上海美术学院,上海宝山 200444）

一、建筑装饰实训楼教育资源信息化管理建设的必要性

《教育信息化2.0行动计划》明确指出“利用数据技术采集、汇聚互联网上丰富的教学、科研、文化资源，为各级各类学校和全体学习者提供海量、适切的学习资源服务”。由此可见，新时代下信息化的教育资源是整个新型教育生态的重要数据资产之一，教育信息化的深入发展亟待建立健全新型信息化教育资源管理服务。

1.我国信息化教育资源发展面临考验

教育信息化进程随着网络与智能技术高速发展，但由于我国复杂的教育环境以及多样化的教育需求，信息化教育资源发展面临考验，主要体现在以下两方面：

（1）优质的信息化教育资源存在结构性短缺，教师与学生的教学需求无法获得真正的满足。主要体现在满足课堂授课的通用资源和教师教学应用的资源较多，在促进全方面教学发展的优质特色资源以及学生个性化探究性学习的资源存在短缺现象。

（2）当前信息化教育资源数量急剧增长，资源建设主体普遍缺乏资源服务意识，学校注重建设但忽视服务的现象普遍存在，常导致资源建设与资源服务发展失衡。普遍存在实训设备建设完备，但课程服务方面较弱，未形成实训教学体系，实训内容未精确纳入教学大纲，教学资源配比服务缺乏一定逻辑等一系列问题。

2.建筑工程学校信息化教学资源管理现状

据调查早在2013年就有建筑工程学校开始建设信息化教学资源平台，平台内容覆盖全面且接入外部资源具有非常丰富的资源，但在资源使用的过程中发现平台在内容管理方面存在诸多问题。……