杨荣 贾越

垃圾分类是习近平总书记高度关心的“关键小事”，分类投放是“新时尚”，它体现了社会文明水平的提升，也可以作为一种全民德育的新形式。江汉油田油建学校通过橱窗宣传、知识竞赛等形式，使学生了解垃圾分类的相关知识与重要意义。

德育效果的取得，需遵循道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四个阶段。道德认知属于“知”的层面，可以靠灌输的方式得以实现;道德行为属于“行”的层面，其实现手段相对强硬;而道德情感、道德意志的形成，恰恰居于知与行之间，需要德育主体通过用心体验、深层理解，内化为自我价值，才能有效贯通德育的知与行。

遵循德育规律，实现学生在垃圾分类教育上的知行合一，可以从以下几个方面入手：

创设富有冲击性的课堂情境

播放垃圾分类宣传歌曲《红蓝绿的秘密》，爵士乐的动感旋律，带动学生情不自禁地跟着边舞动身体边唱起垃圾分类的知识。

然后用大量PPT图片介绍垃圾处理的现状：城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾，上海每天的生活垃圾就有2.47万吨，只需14天，生活垃圾就可堆成一座金茂大厦，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带已经形成了触目惊心的“第八大陆”。这些图片让学生们深受触动，他们对此纷纷表示要将一些本打算丢弃的物品，重复利用，减少生活垃圾的排放。

看完图片教师继续向学生讲解垃圾污染的各种危害：垃圾在露天堆放会产生大量氨、硫化物等有害气体，严重污染大气和城市的生活环境;垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的滋生地，严重影响广大市民的身体健康。……