匡柏学 尹洁

位于湖北省宜昌市的五峰土家族自治县全境皆山，是全省9个深度贫困地区之一，很多老人一辈子都没走出过大山。距五峰县城以西100多公里有一个采花乡，这里偏远艰苦，孩子们常要翻山越岭走上10多里山路去上学，学校少有外来老师。

向宏佳出生在五峰湾潭镇锁金山村，父亲向兴顺曾是20世纪60年代的民办教师，家中姨父、舅舅、姐姐均是教师。1996年师范学院毕业后，向宏佳义无反顾回到家乡，到偏远的采花中学教英语，他是五峰县唯一的在岗省级特级教师，是享受省政府专项津贴人员。

作为省级特级教师和英语教学能手，向宏佳甘于清贫寂寞，一次又一次放弃进城享受高薪和提升待遇的机会，24年如一日，在海拔1000多米的贫困山区教书育人，让一批又一批山里娃走出大山，用执着和坚守书写着一名乡村教师朴素而伟大的情怀。

潜心育人，既当老师又当“家长”

第一天走上讲台，向宏佳就遇到难题。上课时，他发现一名男同学留着长发，两只脚很不文雅地跷在板凳上，一副吊儿郎当的样子，东张西望就是不看黑板。从此，向宏佳对这名叫小华（化名）的男同学格外关注。

向宏佳“双管齐下”——课堂上只要小华有点滴进步，他就点名表扬，而在课下则陪他打球、拉家常。功夫不负有心人，向宏佳和小华成了好朋友。原来，小華家庭条件不好，他有很强的自卑感，觉得读书没多大用处。

向宏佳所带两个班的学生，大部分和小华的情况类似，不少孩子因自卑而有厌学情绪。……