张慧

摘要：在初中语文教学过程中，教师要秉承“兴趣是最好的老师”这一理念，将课堂提问有效性的作用发挥到最大。通过趣味性强、科学性强的提问内容和提问方向，引导学生的语文思维、语文意识向着探究、解答、思考方向上发展，进而培养学生良好的语文学习习惯。在运用提问有效性进行教学活动时，教师要注意提问的方法和技巧，要注重紧扣教学内容的主题，促使教学目标和教学计划顺利实现，进而促使学生全面发展、科学发展。

关键词：浅析;如何提升;初中语文;课堂提问;有效性

引言

初中阶段学生相对于小学阶段学生而言，其年龄逐渐增大，心理及生理发生显著的变化，并且其逐渐具备自身的想法，因此，初中语文教师在教学过程中要积极转变自身的教学理念及教学方式，使得自身在学生成长过程中发挥积极的作用，不断加快学生的发展速度。教师要认识到课堂提问的重要性，其可以有效推动课程的进程，加深学生对语文知识的理解。在问题设计创新中要明确问题设计创新的原则，并对其进行细致的分析，在掌握其创新要点的基础上，采取针对性方案提高教学提问设计的水平，确保教学提问能够在教学过程中发挥出自身应有的作用，以促进学生语文成绩的提升。

一、兼顾全体学生，尊重个体差异

在初中语文课堂教学中，由于时间和空间有限，学生在课堂上表现出不同的学习行为和学习态度。教师的提问式教学计划要面向全体学生，保证每一位课堂参与者可以通过教师提问学到语文知识，建立语文意识，锻炼语文能力。……