周觅

摘要：本文主要对高职教育阶段思政教育与英语教学的融合展开研究，就高职英语教学与思政教育融合的意义进行阐述，进一步从强化英语教师思政教育能力、调动学生英语学习积极性、创造优良思政教育人文环境三方面入手，探究高职英语教学与思政教育融合的有效策略，通过上述策略，培养学生综合素养，引领学生树立正确的价值观，提升学生英语水平，强化学生英语学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础，促进立德树人教育目标的实现。

关键词：高职英语教学；思政教育；融合

中图分类号：G712；H319文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0141-02

高职教育过程中，英语是一门基础学科，学生英语能力的强化能为国际交往活动的开展提供支持。高职英语学习过程中，学生所接触的知识与西方文化存在一定关联，易受到不良思想文化的影响，不利于学生思想道德素养的强化及正确价值观的树立，因此有必要将高职英语教学和思政教育融合起来，促进高效教学的实现。

一、高职英语教学与思政教育融合的意义

（一）促进高职人才培养目标的实现

对比高职院校和普通院校，二者在人才培养方面存在一定差别，主要体现在人才培养目标及培养方式上。就高职院校来看，主要是立足社会发展需求来培养实用型的专业人才，确保人才胜任岗位工作，为社会发展提供支持。在高职教学过程中，通过提高学生的专业理论知识，加强学生的技术能力，以及培养学生优良的职业道德品质等，保证人才培养的高质量。……