王莉

摘要：現代教育中，综合素质教育是国家教育中必不可少的一项，小学到高中到大学，教育部都要求学校开展提高综合素质的活动，包括合唱、跳舞、表演等等各种晚会、比赛、合唱是这三类中门槛最低，但又最考验同学与同学之间默契程度的一项才艺。特别是中职学校，不仅仅要在学习上下功夫，课外的合唱比赛也是定期举行，一方面充实学生的生活，另一方面，提高同学们的责任心，提高班级凝聚力。本文将结合合唱的重要意义，谈一谈合唱在有效提高中职学生综合艺术素质中的作用。

关键词：合唱;中职生;综合艺术素质

学校开展合唱活动，有一定的要求，所选歌曲必须是中外经典作品，符合社会主义核心价值观。这样做的根本目的是为了提高学生们的音乐赏析能力。然而，学校在举行合唱比赛的时候，需要每个班都参加，确保每个学生都可以参与到其中来，在比赛中增进同学感情，提高同学们的合作能力，增强班集体的凝聚力。学校中优秀的合唱团，并不是要求每个人都要有“百灵鸟”的嗓子，最重要的就是听从老师指挥、守纪律、要有团结精神和自我责任感。综上所述，合唱不仅仅是一种艺术，更是一种“团结协作、共同努力”的表现。

一、合唱在有效提高中职学生综合艺术素质中的作用

（一）提高学生责任感、提高班级凝聚力。

一个合唱团中，每个人都扮演着重要的角色，俗话说“合唱中没有自我发挥的机会，只有我们一起发挥。”道理非常简单，中职学校每个班集体在进行合唱比赛时，最终的得分情况往往差别不是特别大。评委评分过程中，占比最大的就是合唱声音是否具有凝聚力，然而这种凝聚力靠的不是班主任，也不是指挥人员，靠的就是合唱团中的每个成员，只有每个人都清晰的知道自己背负的责任，才能完美的演奏好自己团队参赛的曲目。经过我很多年的经验知道，往往在合唱比赛中，成绩排名第一第二的班级，班级的学习成绩也是在年级中名列前茅。所以说，合唱比赛可以增强每个学生的自我责任感，并能将这种优良的习惯应用于生活的方方面面。

（二）提高学生的音乐鉴赏能力

为了加强学生的德育发展，培养学生优秀的价值观。中职学校多数采取合唱的形式，目的就是尽可能提高每个学生们的音乐鉴赏能力。现代社会，由于短视频的快速发展，网络上流行的音乐可以是五花八门，一些价值观正确的音乐往往被埋没，反而让“毫无营养”的口水歌在学生中广为流传，对人们的审美标准进行冲击。特别是中学生，为了紧跟潮流，尤为喜欢这种口水歌。这时候，学校开展“红歌比赛”就非常有意义。合唱比赛中，所选用的曲目都是国内外的优秀作品，作品中透露着高尚的思想品德与艺术修养，可以熏陶学生的审美，提高音乐鉴赏能力。

（三）培养学生的优秀品德。

中职学校举办合唱比赛时，都具有一定的主题，这种主题一定具有一定的意义，让学生们了解这种意义，提高优秀品质。比如，上学期某中职学校在合唱比赛中（主题是“唱经典红歌，品优秀精神”），一个班级以“《地道战》”这首歌曲取得了歌唱比赛的第一名，这首歌表达的正是一种“广大人民群众勇于对压迫侵略做反抗斗争、善于运用自己的智慧，将当地的地理优势运用到反抗斗争中去，并不断总结经验，反思失败的教训，去压倒敌人，打败敌人”的精神。给学生们的启示就是，生活中总会遇到困难，面对困难时，我们要善于思考解决办法，用自己的智慧去战胜苦难。这也是合唱比赛所带给学生的正确价值观。

在以往训练中能够发现，有过一段时间合唱训练经历的学生往往在团队配合、相互学习、辨别是非、道德素质方面有更优的表现，这些都是合唱艺术及优秀合唱作品给予的[1]。

（四）培养团结精神、提高协作能力。

团结精神和协作能力是中职学生所缺少的，大部分学生不理解团队的意义，认为在这个团队，我做好我自己就可以。其实不然，合唱作为一个班级集体的表演，不仅需要我们演唱好自己的部分，也要有人牺牲。比如，在前期的练习阶段，演唱能力强的同学就要帮助那些演唱能力较弱的同学;在排队形的时候，不能因为自己对自己的位置不满意就给团队添乱，也不能因为站在后排就做“只张嘴，不发声”这种影响团队的错误行为。包括服装选择，也是要做到敢于为团队的成绩而牺牲。在中学生的素质评价中，团结协作是很重要。合唱这种艺术形式，正好需要的就是同学们的这种精神，表演过程就是团结协作的过程。合唱帮助每个同学融入集体，为集体敢于做牺牲。

二、通过合唱比赛提高中职学生综合艺术素质的方法

（一）学校方面重视合唱比赛，规定正能量的主题。

一般合唱比赛就是由学校组织，然后每个班级上报内容，学校审批是否符合主题，符合参加，不符合重新选曲。这就要求学校在比赛规划上有一定的专业性。比如，某某职业中学本次合唱比赛的主题是“唱响校园”，学校可以规定每个班级必须合唱两首曲目，一首是必唱曲（《十送红军》、《南泥湾》、《团结就是力量》这类曲目），拥有一定的意义，作品所表达的内容一定要是积极向上的，另一首曲目由班级自选，内容也要是以提高学生思想品德为标准进行选择。学校方面就要以“净化学生灵魂，提高学生生活热情，教育学生热爱中国共产党、热爱祖国”为目的举办合唱比赛。通过合唱的方式提高中职学生的综合艺术素质，本身就是为了让学生去感受音乐，了解对音乐的内涵，从内而外的提升艺术素质。

（二）班主任方面尊重学生的审美。

传统的合唱比赛中，都是班主任为班级定曲目。然而，一般班主任选择的曲目，学生都不喜欢，这样的结果就是学生产生抵触心理，以完成任务的心态参加，这恰恰是不利于学生综合艺术素质发展的。正确的做法是，由班级学生自己选择合唱比赛的曲目，班主任起到的是一个推荐、提出建议和审核是否符合主题的作用，不能干预学生们选择，不尊重学生的意见。我的教学生涯中，往年出现过一次班主任干预学生选择，最后班级学生合唱比赛最后一名的情况。当时，学校发布的主题是“唱红歌，演经典”，某个班级的班主任在收到学校的通知后，自己选择了一首《红梅赞》的歌曲，直接以命令的形式告诉了全班同学。然而，学生们并不了解这首歌曲，在练习阶段就是人心散漫，没有凝聚力，多次出现跑调的现象，但是同学们并没有认识到错误，班主任也没有意识到自己的做法不正确，一味的训斥学生。最后进行合唱比赛的时候，一塌糊涂，声音杂乱，没有体现出班集体的力量，成绩获得了最后一名。这种时候，合唱带来的并不是我们之前所讨论的积极意义，反而成为了打压学生自信心、扰乱班级秩序、损害班集体利益的“武器”。所以说，班主任在合唱比赛中也同样占有着极其重要的作用[2]。

（三）學生方面。

学生是合唱的主要人物，在合唱练习、彩排直到最终比赛完，都需要学生们积极的配合。然而，学生由于合唱经验不足，往往在这个阶段会出现各种各样的问题。首先就是练习基本功，合唱比赛主要需要学生们气息稳定，咬字吐字方面要清晰，这时候，班级里边可以选择有这方面基本功的同学，带领着大家进行气息训练，进行朗读训练。这也是可以培养学生们的团结合作能力，激发团队意识。然后就是指挥人的选择，指挥人是一个合唱团的核心，这就要求老师在选择，同学们再推荐的时候，重点观察学生的识谱能力，作品分析理解能力，在听一首歌曲时，是否有自己的理解，指挥动作是否有激情，能否带动学生的情绪等。然后就是，指挥的同学往往是音乐理解能力较为突出的人，这就要求在平时训练的过程中，善于发现问题，纠正合唱中出现的问题。班主任可以选择一段音乐，让几个有能力的同学现场指挥，由学生们选择出来。然后就是在队形排列的时候，首先是身高条件，其次是歌唱能力。队形排列要根据演唱的形式进行排列，如果是要分开唱，就要在队形中有所表现出来，身高相对矮的同学站在前列，按升高由前到后排列，然后就是同身高条件下，歌唱能力强的同学，站在较为重要的位置。总之，学生是主体，合唱过程中，同学们自我解决问题的过程就是培养学生团队合作能力、提高学生综合艺术素质的过程。

三、提高合唱能力的小技巧

既然合唱在提高中职学生综合艺术素质方面有着举足轻重的地位，那么如何能够提高合唱能力呢？这里将提出几个小建议，增加中职学生的歌唱水平，帮助在合唱比赛中取得优异的成绩。第一，就是在合唱比赛中，不能只是张嘴唱歌，要做到声情并茂，面部自然，精神饱满。一个合唱团的每个成员都是带有着热情去唱歌，气势将是非常庞大的，有益于取得好的成绩。第二就是歌唱的气息训练，我们知道气息决定着一个人唱歌是否能够自然，气息训练讲究一定的方法。练气息采用吸气、呼气结合的方法，吸气的时候，想象自己是在闻饭菜的香味，深吸一口气，短暂憋气一小会后再将气体呼出去。练呼气的时候，准备一张白纸，人站立在离墙30厘米处，白纸放在墙上，呼气使白纸不掉落，一次半分钟这样训练。久而久之，自己掌控气息的能力就会提高，唱歌更加平稳，表情看上去就自然。第三就是唱歌时，要吐字清晰。这就是考验同学们的普通话水平，联系咬文嚼字很简单，在日常生活，与同学、老师的交谈时，把握每个字的正确读音，要字正腔圆。平时多下点功夫，就会在合唱比赛时，不拖团队后腿，确保得到好的名次，提高综合艺术素质[3]。

结束语：

通过本文的介绍，我们知道了合唱在提高中职学生综合艺术素质方面的重要作用，对于通过合唱比赛提高综合艺术素质也提出了几点办法。这只是笼统的探究，每个中职学校班主任老师、同学遇到不同的情况还是要结合着实际解决问题。在具体合唱训练中，老师也要多给与同学们鼓励，提升同学们的自信心。总之，采用合唱的方式，可以培养学生科学的人生观、良好的思想品德健康的审美情趣和良好心理素质。

参考文献：

[1]童一帆.浅析如何通过合唱训练有效提高中职学生综合艺术素质[J].北方音乐，2019，39（22）

[2]胡咏梅.谈如何通过合唱训练有效提高中职学生综合艺术素质[J].北方音乐，2018，38（08）

[3]李夏.中职学前教育专业视唱练耳与合唱训练的有机结合[J].北方音乐，2018，38（6）

注：本文是濮阳市教育科学“十三五”规划2020年度规划课题（课题名称：合唱促进中职生综合素质提升的研究，编号：2020—JKJH—205）的研究成果

（濮阳市职业中等专业学校 河南濮阳 457000）