丁琼 张淑娟

设计意图：《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域对5—6岁幼儿提出：“能经常动手动脑寻找问题的答案，并能探索发现常见的物理现象产生的条件。”结合日常生活中我发现幼儿较喜欢玩水，爱提问，爱动手，对于水这种流动的物质有着特殊的喜好，所以我设计了此次活动，目的在于让幼儿感知虹吸现象，并通过初步探究产生虹吸现象的条件，让幼儿大胆表达自己的想法，进而培养幼儿通过动脑思考和动手操作来解决问题的好习惯，体验到科学探究带来的乐趣。

一、活动目标

1.感知虹吸现象。

2.初步探究产生虹吸现象的条件。

3.乐于参与科学探究，并能大胆表达自己的想法。

二、活动重难点

重难点：初步探究产生虹吸现象的条件，大胆表达自己的想法。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿有用吸管玩水的经验。

2.材料准备：小盆子4个，一次性塑料杯32个，吸管16根，干毛巾8块，颜料水，水。

四、活动过程

（一）导入活动

教师通过谜语导入，激发幼儿活动兴趣。 师：今天呀我带来了一个小谜语，请小朋友们来猜一猜是什么？“用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来。” 你们知道它是什么吗？老师准备和你们用水来做一个小实验。

（二）基本活动

1.引发幼儿猜想与探究，尝试运用吸管转移水。

师：我为小朋友们提供了吸管，小朋友们需要用吸管将这个杯子里的水运到空杯子里，但是我们不能抬起杯子来倒，不能用手，必须要用吸管将水从这个杯子运到空杯子里。……