【摘要】随着国家对幼儿教育的不断重视，近些年幼儿教育教学工作也在不断革新，部分幼儿园将本土文化作为教育资源开展教学工作，达到弘扬优秀传统文化、传承有特点地方文化的教学目标。本文针对利用地方文化促进幼儿发展的实施原则和实施路径进行研究和探索。

【关键词】地方文化;幼儿发展;实施原则;实施路径

前言：地方文化是指在一特定地区产生的具有自身特色和文化底蕴的优秀传统文化。在教育部下发的相关幼儿教育文件中曾提出，无论是城镇幼儿园还是农村幼儿园，在开展教育教学的过程中，要充分利用地方文化作为教育教学资源，做好素质教育工作，引导幼儿感受家乡不断发展、祖国不断强大，从而激发幼儿爱国之情，促进幼儿未来更好发展。

一、利用地方文化促进幼儿发展的实施原则

利用地方文化促进幼儿发展的首要路径就是将地方文化融入幼儿教学环节，开展地方文化课程，在日常教学中加强幼儿对地方文化的认知和了解，促进幼儿身心发展。但在此过程中，教育人员要重视在利用地方文化开展教学的过程中要遵循以下两个原则。

（一）遵循幼儿发展规律

引导幼儿热爱家乡、热爱祖国是现在幼儿教育环节缺少的素质教育部分，加强幼儿对地方、国家的热爱可以提升幼儿自身素质，有利于未来更好发展。对此教育人员要重视在设立地方文化课程时，要重视幼儿的自身成长发展规律，而不能将成人的认知、想法等用灌输的手法传递给幼儿。……