田昙 耿雨涵

摘要：受疫情的影响，线下教育机构面临着较大挑战。线上教育、停课不停学成为了疫情期间引人关注的搜索词，教育部门纷纷对线上教育应用进行研究。一场疫情，给互联网企业带来了严峻的考验，与此同时，也给这些企业给予了新的机遇。本文以新东方教育集团为例，通过案例分析、对比分析的方法，对新东方企业布局调整、现有水平和未来规划进行了系统的研究和探讨，旨在为教育企业应对突发状况、选择和优化商业布局提供理论及实践的参考。

关键字：企业布局，在线教育，OMO

引言

疫情期间，“停课不停学”的教学模式为互联网教育企业的发展按了快捷键。通过选取教育行业头部企业—新东方教育集团，结合平台的运营模式、发展现状及未来趋势，对比互联网教育企业在疫情期间面对在线教育需求增大的情况下对企业布局的再调整，研究互联网教育市场的发展潜力，有助于更好的发展互联网教育，加快教育行业数字化转型，充分利用头部企业在同步学习、资源开发等方面的优势积累与领头作用，构建良好教育生态环境，同时更好的利用科技为教育赋能，满足消费者需求，进而为同行企业选择和优化其商业布局提供合理建议。

一、新冠肺炎疫情前后新东方企业战略布局对比分析

（一）疫情前战略布局分析

在疫情爆发前，新东方致力于对业务做两大战略转型。其一是目标学员的年龄段发生变化，从过去80%以上都是來自大学阶段向中小学年龄段转移;其二是针对培训学科从单独的英语教育转向包括数理化在内的多学科教育以及职业技能教育。……