江艳春

摘 要：系统思维方法是现代科学思维的基本方法，它把对象作为多方面联系的动态整体来加以研究，从系统、要素和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法。中考复习存在复习时间紧、个体差异大、中考要求高等困难，作者尝试将系统思维方法应用于初中科学的复习教学，并开展案例研究，以帮助学生从整体上认识问题，重点应对关键性问题的突破和应用迁移，关注小系统，深入细致分析问题，跳出系统看系统，建立更宏观的知识框架，提高中考复习的有效性。

关键词：系统思维 科学复习 案例研究

一、问题的提出

学科核心素养是学生通过长期的系统学习内化形成的具有学科特征的品质，以学科知识为载体，通过知识的迁移应用可以外化学生的学科核心素养。因此考察学生学科核心知识是检验学生学科核心素养的重要手段之一。初中科学学科的核心素养主要包括“科学观念与应用”、“科学思维与创新”、“科学探究与交流”和“科学态度与责任”四个方面，主要从以下几个方面对学生提出了要求：（1）深入理解科学概念、规律和观念，并能用科学观念解释自然现象和解决实际问题;（2）能运用模型建构、科学推理、科学论证等科学思维方法分析和解决实际问题，具备质疑和创新精神;（3）熟悉科学探究的基本过程，能从问题、证据、解释和交流四个方面对科学现象进行深入探究;（4）认识科学本质，理解科学、技术、社会和环境的之间相互交融的关系，具备科学和技术应有的正确态度以及责任感。……