付书霞

摘 要：语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础。学习英语必须从语音开始，没有语音就没有口头的交流。良好的语音能为英语进一步学习和学生的预习能力、自学能力打下基础。因此语音教学它直接关系和影响到小学英语教学目标的实现。教师要运用多种方法手段让学生在有限的课堂时间内进行最有效的教学，使学生更好地掌握听、说、读、写的英语技能。

关键词：语音教学 小学英语

小学英语语音的学习是小学生学好英语学科，正确使用英语表达，说出一口流利、标准的英语语句的基础，也是学生听懂对方用英语表达的基础。对于教师而言，英语语音教学也是英语教学的重要内容之一。没有英语语音的学习，英语学习无从谈起。毫无疑问，学好英语语音是学好英语学科的基础。在课堂教学中要提高学生对于英语学习的兴趣，为学生学习英语奠定良好的基础，作为小学英语教师一定要深刻认识到英语语音教学的特殊重要性，必须从思想上予以高度重视。教师在日常教学中，应注意多用英语与学生对话交流，也尽量要求学生用英语回答教师的提问，让课堂充满英语语音表述、表达的浓烈氛围。这样是极有利于英语语音学习和掌握的。

一、小学英语语音教学存在的问题

1.在小学英语的起始阶段，忽视了语音教学。低年级英语课堂上缺少语音知识的明确引导。在实际教学过程中，学生一般只是跟着教师读，并不明白该单词的正确发音是什么，回家听录音学。……