李翔 彭青梅

【摘要】基于对疫情防控期间信息化教学组织与管理模式分析。首先通过信息化资源不平衡、教师对信息化教学认知不足、部分课程教学存在困难以及缺少线上教学管理监督的经验这四个方面分析出疫情防控期间信息化教学组织与管理模式中存在的问题;其次通过运用好自建课程、积极开展线上教学以及开展实践教学环节这三个方面分析出疫情防控期间信息化教学组织的方案实施;最后通过安排统筹教学、提高教师信息化水平、线上监督管理以及对全体师生进行心理辅导和人文关怀这四个方面分析出疫情防控期间教学管理模式，进而将“停课不停学，停课不停教”的教学指导政策方针落实，使得线上教学在疫情防控阻击的特殊时期内得到保障。

【关键词】疫情防控;信息化;教学组织;管理模式

引言：2020年的一场新冠疫情的突然袭来，给我国带来了一场冲击极大的灾难，使得社会停工，学校停学。新型冠状病毒的突然袭来，使得我国学校的课堂教学还有正常的学校的正常开学受到了严重的影响。因此，我国的教育部门发布了相关的指导通知，要求各中职学校在疫情防控期间要做到“停课不停学，停课不停教”的教学指导方针，在疫情防控期间进行线上教学，保证教学的进度以及教学的质量，同时还要做好对全体师生的生命安全以及身体健康进行保障。

一、疫情防控期间信息化教学组织与管理模式中存在的问题