前言：在未来的发展趋势上，学生参与学校管理的观念将逐渐改变，学生参与学校管理的体系将日趋完善，学生与学校之间的互动将逐步增加。因此，在学生参与的基础上，逐步提升学校行政管理水平势在必行，基于此，本文以大学生参与学校行政管理的现状为切入点，对当前影响行政管理水平提升的因素进行了详细分析，并提出了几点关于提升管理水平的策略。期望可以为相关研究人员提供参考。

随着教育的普及，教育功能的选择性被削弱，学校关注的重点从考试成绩转移到学生成长的过程。而建立和完善学校的质量管理体系还应结合社会对人才素质的要求。学校教育的质量受许多因素的影响，例如：学生，资金和教学人员的质量，还需从内部和外部两方面加强学校质量管理体系。目前，有关质量管理的宏观研究相对较多，对学校质量管理的关注较少。学校质量管理模式是在我国实施宏观管理的基础。近年来，政府高度重视提高学校教育质量，并制定了教育质量管理指导方针，不仅为学校提供了良好的教学环境，而且还提高了教育机会，改进了教学设施。

一、大学生参与学校行政管理的现状

目前，学生参与学校管理主要集中在班级管理层面，内容上主要涉及学生事务，教育教学和后勤保障。在校级行政管理很少有学生的参与，而学生对行政管理的参与程度也相对较低[1]。

1.学校行政管理部门提供的参与机会较少。……