夏艳艳

摘要：沟通艺术是师生关系的润滑剂，班级管理的最终目的是帮助学生们成长为人，在农村的初中教学中，班主任始终都应当结合农村初中生的年龄与心理特征，结合农村教实际，将沟通艺术在班级管理中的作用最大化，助力我国农村教育发展。基于此，本文研究了农村初中班主任的管理和教育艺术。

关键词：农村;初中班主任;教育管理艺术

现阶段的农村初中班主任教育管理过程中受到应试教育的影响存在着较多的问题，首先班主任过于重视学生考试成绩及分数，忽略了对学生身心健康、良好学习习惯及道德品质等综合素养的培养，使得学生在初中生活中呈现一种高分低能的发展状态。其次，初中阶段学生的个性较为突出，具有较为多样化和鲜明的个性表现，在不断变化和发展的社会环境影响下，学生的思想会逐渐的开放，给班主任的教育管理带来了一定的难度，大多数班主任无法很好的解决学生由于叛逆心理引发的一系列事件。最后，传统的班主任教育管理中缺乏相应的管理艺术和高效的管理手段，过于严格和苛刻的教育管理方式使得学生产生越来越叛逆的行为和思想，拉大了班主任和学生之间的距离感，使得初中班主任教育管理难度越来越大，学生与教师之间的矛盾越来越多。

1做好主题班会，助力班级管理

班会是班主任组织学生开展的重要集体活动，为班主任团结学生提供了重要平台，但是，班级管理并不意味着班主任一人总揽全局，学生们作为班级一员也需积极参与。……