朱天颖

【摘要】在当前新课程改革的背景作用之下，不断改革创新课堂教学方法，变更传统教学模式，这已然成为了当下广大教师的共同所需。高中阶段的物理知识难度较大，延伸的范围较广，对学生的思维考验程度较高，针对此，采取更加新颖的物理课堂教学方法就显得更加重要。通过理论课堂的创新，能够让枯燥的物理知识和深奥的物理原理更容易理解，有利于加深学生的印象，强化学生的认知，提高学生对高中物理知识的掌握程度。

【关键词】核心素养;高中物理;教学策略

核心素养作为创新教学和现代信息化教育的主攻方向，在各学科教学中发挥着重要作用，有利于培养建设性、创新性、适应性、综合型人才，对学生的全方面发展起着重要的促进作用。以聚焦学科核心素养为课堂授课核心的高中物理教学一直在不断优化，教师应借助各种优势显著的教学模式和信息教具，将教学指导工作落实到每位学生的精进学习中，以帮助他们在物理知识的研习中获得新知，学会用创新思维转化抽象概念、用科学视角探析深度研究、用自主学习增强问题意识，进而有效提升学生的物理核心素养。

一、创设独特教学情境，引导学生自主学习

高中物理教师可以采取多种方式让学生进行自主学习，一般情况下最能调动学生情绪的就是情境教学法。教师设计一个与课堂教学内容相关的环境，学生可以对教材内容进行自主探究，通过这样的方式逐渐提高逻辑思维能力，从而建立物理思维。……