许开威

1 兴趣导入，激发学生训练主动性

在篮球专项训练活动中，使学生对足球丧失兴趣的主要原因就是教师在讲课过程中太过于注重对篮球技能的讲解，学生对这些内容比較反感，对其失去了在兴趣，甚至还出现了厌学心理，最终导致学生的篮球专项成绩大大降低。所以，教师要想提高学生的篮球专项成绩，在开展训练时，一定要及时观察学生的心理状况变化，根据现场的实际情况制定出教学方案，并科学合理的指导学生，引导其在篮球训练中的兴趣点，使其在兴趣的激发下能够将注意力集中在对篮球的专项训练上面，培养学生的自主学习能力，实现其在课程教学中的主动性。这样一来，教师所设计的教学内容就能得到学生的积极响应，既能提升学生自身的篮球技能能力，又能提高学习效率，达到篮球专项训练有效性的目的。比如教师在开展训练教学时，可以根据实际情况创设出教学情境，设置相关游戏，并鼓励学生积极参加。如运球比赛，教师可以按照队内的人数依次分组，以接力赛的形式来进行，然后教师可以只针对比赛的结果来进行点评，采取奖惩模式，让比赛中失利的学生为大家表演节目，以此来锻炼学生的篮球能力，使其更快的接受教师的教学方式。此外，教师还可以为学生介绍著名的篮球人物，如乔丹、科比、詹姆斯等，介绍其辉煌战绩;也可以介绍著名的篮球赛事，供学生学习，利用其来充分激发出学生对篮球学习的兴趣和积极性，在提高学习效率的同时还能实现学生对篮球学习的主动性。……