王在富

在当前教育体制下，随着新课改的不断深入发展，传统观念下的初中体育教学模式，已经无法适应新时代的教育要求，同时也阻碍了体育教学的发展和进步。而目前使用较为频繁，收到师生青睐的一种教学方法，就是合作学习，其效果在初中体育课堂教学中十分显著。因此，需要初中体育教师改善以往传统的教学模式，合理运用合作学习教学方法，以调动学生的积极性和学习热情为目的，让初中体育教学走近学生，使其在增强体质的同时得以全面发展，从而提高初中体育教学效率。

1 灵活多变，采取丰富有趣的小组合作模式

在初中体育教学过程中，以往传统的教学模式，往往是教师以完成教学任务为目标，单纯的靠讲解传授体育的基础理论知识和技能，组织学生进行课堂训练，这样就使课堂显得枯燥单一。导致学生对于体育学习没有兴趣，难以投入到课堂当中。而这种教学模式显然并不能满足学生的需求。因此，要调动学生合作学习的积极性，就需要教师改变教学模式，运用不同的教学方法，构建趣味性的体育课堂，以调动学生的积极性及学习热情为目的，促使合作学习的效果更加显著。让学生在轻松愉快的气氛中掌握课堂知识，增强合作意识，从而提高初中体育教学效率。

然而合作学习的体育课堂，就是指教师在体育教学过程中，采用灵活多变的教学方法，并以小组合作的模式组织活动，以调动学生合作学习的积极性。……