苏冠珠 郭霞 许丽

近年来社会各界提高对学生综合发展的重视，加之素质教育深化发展，高度重视学生的身体健康状态，但结合我国高职院校体质检查情况可知学生综合体质不断降低，由此可知学生体育锻炼情况并不是很理性。体育教育开展主要目的是调动学生学习主动性和积极性，以此推动学生身心健康发展。就目前高职院校体育教育现状可知，学生锻炼热情不高，锻炼效果不理想，这就需要教师发挥激励教育的作用激发学生锻炼积极性，提高其课堂参与度，这样才能实现提高课堂教学效率的目标。

激励教育指的是以鼓舞、激励、唤醒等为主要教育方式的教育方法，将教育者人文关怀体现出来。与普通院校相比高职学生整体综合素质不高，很容易产生自卑心理，这就需要教师综合应用激励教育，以此达到科学、灵活激励的目标，最大程度提高高职体育教育效率，为发展学生体育素养奠定良好的基础。

1 激励教育应用于高职体育教育的意义

1.1构建良好的学习氛围

教师应用激励教育有利于教师优化课堂教学手段，营造优良的学氛围。很显然这一教学模式的应用拉近师生距离，增强学生情谊与了解，有利于师生、生生课堂互动，课堂教学效率显著提高。

1.2增强学生学习自信

高职学生属于比较特殊的群体之一，需要教师给学生更多关怀，发挥激励教育的作用给学生树立榜样，挖掘学生的闪光点，强化学生对自我的了解，增强其学习体育的信心。……