陈国庆

为加强高校网球教学质量和教学水平，针对网球教学中的训练强度、教学安排以及科学性进行研究。多球训练对于开展网球教学有很大的應用价值，能够让不同基础的学生在教学中得到技能上的提高，促进学生掌握正确的姿势和网球训练动作，巩固学生的网球运动基础。本文针对多球训练在网球教学中的应用进行分析，希望能够促进高校网球教学的发展。

1 多球训练运用过程中的问题

1.1 缺乏训练指导

高校网球教学中多球训练的有效运用离不开教师的语言指导和实时观察，尤其是教师的指导和调整对于多球训练的开展起着决定性作用。因此，网球教学中教师必须要观察学生的训练姿势和网球动作，并在学生发球和接球过程中进行实地指导。而实际上教师并没有过多的参与学生的多球训练过程，只关注学生是否有积极参与多球训练，忽视了学生本身动作存在的问题。学生在训练过程中一旦缺乏教师的及时指导和正确调整，很容易习惯错误的动作，加深对于错误知识的印象，从而很难得到改正。

1.2 运动训练缺乏休息

多球训练对于初学者来说可以有效提高训练的熟悉度和准确度，但其运动的强度和时间教师一旦没有很好地把握，容易造成学生在训练方面的运动疲惫，重复、单一的运动训练会影响学生对于网球的兴趣。而且反复的多球训练无法让学生感受到网球比赛和实战，未能让学生深入去认识网球运动。……