沈伟

体育运动能锻炼不仅能增强体质，还能使学生们的身心得到健康发展。小学阶段的体育课程在教学期间和其它学科的教学一样，有固定教学内容和指定好的教学方法，可在实际操作上也会存在差异。由于体育课会受到教学环境和教学设备等较多影响，所以就会在课堂教学方法方面存在差异。在体育教学方法上，由老师单纯的“教授”、“灌输”的方法扭转到老师启发、指导和学生们“以学为主”的学习方式的制定。在教学主体上，由传统的学生们跟着老师练，转变为学生们进行“自主练”;由曾经的“育体”和“练身”为主要方法，延伸为“启智、求知、调心、育体”的综合多样化方法体系。以下主要分析了小学体育课堂教学中运用的教学方法以及课堂教学期间要侧重的教学点。

1 在小学体育课堂中运用有效的教学方法

1.1 歌唱与演奏教学法

歌唱与演奏教学法是小学生们非常喜欢的教学法。通过简单的图像模仿活动和表演活动，来培养学生们的节奏感和协调能力以及审美。使用唱歌和演奏教学法的教学时间分别是：一年级新生们入学的前两周内的教育时间，一年级的新生通常在入学前都要接受两周时间的正规教育，而体育课也不能例外，倘若马上就教学生们练习立正、队列等课程，他们会感到非常枯燥难以适应。歌唱与演奏教学法能激发学生对体育的学习兴趣，让学生们感到“上体育课”不是件可怕的事，消除了学生对老师的恐惧感，也促进了师生之间的和谐。……