吴卓坚

很多的小学体育教师都不重视德育教育，认为体育教学与德育教育没有太大的关联。这样的思想是错误的，在体育教学中蕴含着丰富的德育因素。不论是所谓的体育品德还是体育精神都是培养学生正确思想意识和道德观念的有效内容，小学体育教师应该深入的挖掘小学体育教学当中的德育因素，继而制定出合理的教学策略，帮助学生们在体育课程当中不仅仅能够锻炼自己的身体、强健自己的体魄，还能够树立正确的思想意识和道德观念，实现学生身心健康发展的教学目标。

1 体育精神是一种可贵的道德精神，对于在小学体育教学中渗透德育教育有着很大的帮助

基于此，小学体育教师应该借助这一助力来帮助学生们更好地理解体育精神、接受体育精神，继而达到在小学体育教学中渗透德育教育的教学目的。体育精神包含的内容比较丰富、范围比较宽广。不论是坚持不懈精神、集体精神等等都属于体育精神的内容，对于在小学体育教学中渗透德育教育的有很大的帮助。而开展相应的体育比赛，可以让学生们在比賽中更直接的体会这些体育精神、掌握这些体育精神，最终达到在小学体育教学中渗透德育教育、帮助小学生培养正确道德品质的教学目的。例如我在进行小学体育教学时就会定期的开展一些体育比赛来宣扬体育精神，其中包括着个人比赛和团体比赛，对于获胜的个人和团体也会进行相应的奖励。……