韦东伟

生命在于运动，健康的体质有利于学生进行更好的学习、生活和工作，学生每天的大部分时间都是在学校中度过，所以学校中的体育课程是提高学生身体素质、强身健体的重要途径。基于核心素养下，如何改变教学方法，提高教学水平以及教学质量，增强学生们的健康体质已经成为当下中学体育教学中亟需研究的重点课题。本文基于核心素养理念，着重探索有效的体育教学方法，从根本上提高初中体育教学效率，提升中学生体育技能。

目前我国人民生活物质水平不断提高，人们幸福指数也不断得到提高，人们越来越重视精神世界的生活。21世纪我国教育部门明确提出要加强学生核心素养的培养。从体育教学的角度来讲，体育中所指的核心素养就是培养学生的健康行为、体育品德以及体育运动能力。因此初中体育教师应该围绕着多元化的学习目标，本着因材施教的原则，通过学习实践为主要的学习途径，以人为本，以学生为主体，教师主导，以体育知识以及技能等内容为载体，通过体育实践活动，积极促进学生良好的健康发展。培养体育核心素养。

1 灵活运用任务型教学

任务型教学方法的前身实际上是交际教学法。任务型教学法更能体现以学生为主体的教学方法，注重学生的实际心理需求，站在学生的角度搭建良好的教学氛围，综合实现对学生认知能力、情感、技能等培养。初中体育教师在教学中积极鼓励学生按照教师布置的任务目标，引导学生通过自主、合作、探究等方式完成教学任务的同时，还能够满足自身的自豪感、成就感以及影响力。……