唐继红

排球作为一项体育学科，是学生踏入高职院校必要学习的一门课程，对于提升学生的身体素养和道德品质有着重要的影响，对此，教师应当注重加强学生的排球学习效果，从而有效提高学生的综合素质能力。虽然排球项目属于人类运用的表现形式，但对于学生的学习状态和学习效率，有着决定性的作用。因此，教师在开展排球教学活动的时候，应将运动的精神融合渗透到教学的内容中，根据学生的心理特点和学习情况，深化教学的内容，帮助学生树立端正的学习态度，养成良好的学习习惯，从而有效加强高职院校学生的排球学习效果。但是由于排球在教学内容上比较枯燥、单一，导致学生也没有较高的积极性。因此，教师在进行课堂教学的时候，会存在很多问题的发生。所以在教学过程中，更需要教师结合有趣的教学模式来缓解课堂气氛，由此来逐步培养学生对学习排球课程的意识，使得学生可以在良好的课堂氛围下激发对学习的兴趣，确保排球的教学工作可以顺利的进行，并完成教学目标，从而真正实现排球基础课程教学的目的和意义。

1 高职院校排球教学中存在的问题

1.1 学生对体育学习的热情不高

随着生活物质水平的进一步提高，大学生的生活习惯与生活节奏都发生了很大的变化，相较于初、高中有父母监护和陪伴干预时不同，进入大学后，缺失已久的自由让个别学生彻底放飞自我，传统的早睡早起已经不再是现今大学生的主流生活方式，熬夜追剧、刷微博、点外卖、快乐宅，一部分学生因此而放松了对自身健康的关注。……